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‘亚美体育’屈老师买办社会柚子派对运动方案

  • 产品时间:2021-10-07 00:43
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简要描述:柚子是很是好吃的水果,小朋侪们都爱吃的。柚子节到了,让小朋侪们使用这个节日,好好视察一下柚子的长相,尝尝柚子的味道。再一起制作一下柚子的饮料吧! 内容和要求:1.主动向教师有礼貌地问好,由校医晨检后挂好“康健手环”(绿色手环表现康健,黄色手环表现身体欠佳,需要教师关注),将自己的物品放入小抽屉。 2.在“看,今天谁到了”的签到板上记载自己的名字,看看谁到了,数数有几个小朋侪已到园。3.洗手、喝水。4.视察自然角中动植物的变化并举行记载。...

详细介绍
本文摘要:柚子是很是好吃的水果,小朋侪们都爱吃的。柚子节到了,让小朋侪们使用这个节日,好好视察一下柚子的长相,尝尝柚子的味道。再一起制作一下柚子的饮料吧! 内容和要求:1.主动向教师有礼貌地问好,由校医晨检后挂好“康健手环”(绿色手环表现康健,黄色手环表现身体欠佳,需要教师关注),将自己的物品放入小抽屉。 2.在“看,今天谁到了”的签到板上记载自己的名字,看看谁到了,数数有几个小朋侪已到园。3.洗手、喝水。4.视察自然角中动植物的变化并举行记载。

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柚子是很是好吃的水果,小朋侪们都爱吃的。柚子节到了,让小朋侪们使用这个节日,好好视察一下柚子的长相,尝尝柚子的味道。再一起制作一下柚子的饮料吧! 内容和要求:1.主动向教师有礼貌地问好,由校医晨检后挂好“康健手环”(绿色手环表现康健,黄色手环表现身体欠佳,需要教师关注),将自己的物品放入小抽屉。

2.在“看,今天谁到了”的签到板上记载自己的名字,看看谁到了,数数有几个小朋侪已到园。3.洗手、喝水。4.视察自然角中动植物的变化并举行记载。

屈老师买办社会柚子派对运动方案 准备:1.运动室进门处放置一张“签到桌”,提供铅笔、卷笔刀、橡皮、空缺纸条、“看,今天谁到了”签到板等。2.在自然角中放置秋季变化显着的植物供幼儿视察(如菊花、金橘、月季花盆栽等),提供差别种类的洒水壶;前期在小乌龟的“家”里部署便于其秋季晒太阳的斜面阳台和细沙。

视察指导要点:1.关注幼儿情绪,主动与幼儿打招呼,并蹲下身微笑着与幼儿对话。2.和家上进行简要交流,相识幼儿的身惭口情绪状况。3.提醒部门幼儿实时做好来园四件事:放手环——签到——洗手喝水——视察动植物。二、区域运动(8:00~9:00),其间融入吃点心、盥洗、如厕等生活运动(一)区域运动●幼儿自主选择感兴趣的区域运动,听到音乐声时能实时收拾质料,并在教师的组织下分享“今天的发现”,表达自己的想法和感受。

●教师需要做的事情:1.细心视察幼儿到场区域运动的情况,用相机记载幼儿的学习历程。2.适时给予幼儿个体化的支持,促进其在原有水平上生长。

3.竣事后组织团体谈话,引导幼儿分享“今天的发现”。区域运动内容(部门)、价值、准备及视察与指导要点如下表:(二)生活运动 内容和要求:1.能自主摆设吃点心、盥洗的时间。2.能在吃点心前收拾好玩具,用正确的方法洗手。

3.能使用夹子、小盘等餐具自选点心,吃完后能自觉收拾桌面,用插标志牌的方法表现自己已用过点心。准备:1.教师将牛奶、幼儿园自制的小面包、秋季坚果等放在便于幼儿拿取的地方。2.分类放置食品夹、小盘、餐巾纸、清洁工具、标志牌等质料,供幼儿按需取用。

3.点心桌摆放成一人桌、双人桌、小组桌等形式,满足幼儿差别的交流需要。4.运动室里疏散放2个小保温壶,盛有自制的菊花枸杞营养水,幼儿可自主取用。视察指导要点:1.提醒幼儿合理摆设好进区域游戏、享用点心、盥洗的时间。2.视察幼儿能否自主吃完点心,是否有良好的卫生习惯和收整习惯。

3.提醒幼儿洗手前先卷袖子,注意节约用水。在洗手池旁放吸水海绵,便于值日生清理池面的水渍。屈老师买办社会柚子派对运动方案 三、学习运动(9:00~10:30),其间插入做操运动 (一)团体讨论学习计划(9:00~9:20) 目的:1.明确各组当天的计划与摆设,知道自己负担的任务。2.萌发对运动努力期待的情感。

准备:各组的《事情日志》(将A3大纸装订成活页册,封面写有各组名称,每一页记载该组的“今日运动”和“明日计划”)。历程:1.教师在黑板上出现各组的《事情日志》。2.师幼一同回首各组的运动希望情况及摆设。师:装扮组的柚子衣饰制作得差不多了,今天他们计划制作叶子皇冠等。

期待他们将要展示的“装扮演出”。师:游戏组昨天设计“白皮·黄皮”游戏增加了“换队”的新规则,还分享了“赢的秘诀”(即“翻得对”“翻得快”和“有分工”)。

今天他们计划再玩一玩。想一想另有没有让游戏更好玩的方法,然后把新玩法先容给大家,还要邀请其他两个组的小朋侪来试玩。师:美食组上次制作柚子饼干数量太少,不够分,他们今天计划想出解决的措施;另外,他们还带来了枸杞、莲子、红枣等,计划调制“柚子八宝茶”。

大家是不是很期待品尝他们制作的美食呀?师:相信三个组一定能齐心协力完成今天的计划。3.幼儿分头行动,明确三组汇合的时间(10:15)和所在(大草坪)。(二)做操(9:20,一9:40) 目的:1.能注意保持自己和同伴的间距,有节奏地、精神丰满地做早操,随着音乐律动。

2.乐意和同伴一起游戏。准备:早操音乐、便携式小音箱一个。

视察指导要点:1.视察幼儿能否追随音乐有节奏地、精神丰满地做早操。2.邀请“领操员”领导大家做操,引导幼儿行动规范、到位,适时给予关注。3.在邀请舞曲《同伴举行曲》中和幼儿一起游戏,关注幼儿与同伴的互动情况。

屈老师买办社会柚子派对运动方案 (三)小组学习(9:40~10:15) 游戏组“白皮·黄皮”(主班教师带教) 目的:1.在完善游戏玩法的历程中学习与同伴协商解决问题、分工互助等。2.视察并发现改变椅子队形对游戏的影响,生长思维能力。准备:1.切成半块的柚子皮10个,游戏组的《事情日志》、笔、记载板,椅子10张(用于在游戏中放置柚子皮)。2.游戏基本玩法及规则:基本玩法:将切成半块的柚子皮一一放在椅子上,幼儿按人数分成“自皮组”和“黄皮组”,在划定时间内将柚子皮翻成自己组的颜色,黄皮朝上即为“黄”,反面白色朝上即为“白”。

同时设法淘汰对方组的柚子皮数量。游戏规则:(1)铃声响起时,游戏开始;铃声停止时,游戏竣事。(2)游戏竣事时,统计柚子皮朝上面的颜色,本组颜色多的为胜。掉在地上的不作统计。

历程:1.使用“赢的秘诀”玩游戏。(1)幼儿回首前一次游戏时大家配合梳理的“赢的秘诀”。

(2)幼儿运用新计谋游戏1~2次,第二次双方“换队”。(3)游戏后,教师引导幼儿交流、讨论。师:“换队”后,是否还泛起翻错柚子皮的情况?如果没有,你们是用什么方法的?(用心记着自己要翻的颜色)你有哪些好措施让自己“翻得快”?(就近翻,快速翻)你们有分工吗?如果有,你们是怎么商量和摆设的?(有的人卖力“进攻”,有的人在原地“防守”,即当柚子皮被对方翻成另一面时,掩护的队员连忙翻回来)。

2.创新游戏玩法:变化椅子的排列方式让游戏更好玩。(1)启发幼儿思考。师:如果变换一下椅子的队形可以让游戏更好玩,你们以为可以怎么变?(2)凭据幼儿的建议出示队形图,引导幼儿视察。

师:图上的椅子是怎么放的?(3)幼儿与同伴互助视察队形图,并快速排好椅子,游戏1~2次。(4)讨论交流:你以为改变椅子队形后游戏好玩吗?相比以往我们把椅子排成横排的玩法,新游戏好玩在那里?(椅背朝外、椅面朝内围起来的椅子队形能掩护柚子皮不被对方轻易翻动;椅面朝外、敞开式的队形,柚子皮很容易被对方翻动。

)3.差别椅子队形的PK赛。(1)教师出示新的椅子队形图,幼儿分成两队,在划定时间内搭好。(2)幼儿游戏1~2次。

(3)幼儿调整椅子队形,再游戏1~2次。4.分享交流:哪种椅子队形最能掩护柚子?(1)教师引导幼儿思考。师:你们以为今天玩的新队形中,哪一种最能掩护柚子皮?(2)幼儿实验比力四种队形,说出自己的理由,给最能掩护柚子皮的椅子队形投票。

(3)教师举行履历梳理,将幼儿投票讨论的效果记载在《事情日志》上。装扮组“柚子造型秀”(配班教师A带教) 目的:1.继续探索用差别质料来装饰服装,在装扮历程中进一步视察和相识柚子的特点。

2.凭据自身柚子造型的特点为自己取名,并在走秀时斗胆先容自己。3.能有目的地装扮和体现自己,感受饰演的兴趣。准备:装扮组的《事情日志》,前一次运动里做好的仿柚子服装、仿柚子帽子和仿柚子叶半制品;双面胶、透明胶、泡棉胶、夹子、水彩笔、铰剪等辅助质料和工具;节奏欢快的音乐一段。

历程:1.分享制作叶子的好措施。(1)展示《事情日志》,师幼一同回首上次运动。

师:上次我们做了什么事情?哪些完成了?哪些还没完成?(2)在交流中发现问题,寻找解决问题的方法。师:我们花了许多时间在制作柚子叶上,效果来不及展示自己了。大家有没有比力快地制作叶子的措施?幼:先做一片,然后根据这片的轮廓做出第二片,这样做出的两片叶子巨细一样,速度快。

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(3)幼儿说说今天的计划。2.完善“柚子衣饰”的装扮。幼儿凭据自己的需要用叶子装饰或制作帽子、皇冠,项链等。

教师举行个体化指导,如协助牢固叶子和衣饰,适时地询问个体幼儿所饰演柚子的特征等。3.为自己的装扮取个名字。师:每个柚子都长得纷歧样,都具有自己的特点,我们可以为自己取个与众差别的名字。

师:你饰演的柚子长什么样子?可以取名叫什么?(引导幼儿凭据饰演的柚子在颜色、形状、种类等方面的特征给自己取名。)师:你以为你和小朋侪的名字取得怎么样?给你的同伴一些建议吧。4.酒己乐走秀:我是×××柚子。幼儿穿着自制的服装饰演柚子,讲述自己所饰演柚子的特征,如“我叫圆柚子,因为我的身体又胖又圆。

”“我叫绵绵,因为我的表皮摸上去软绵绵的。”“我们叫双胞胎柚子,因为我们长在同一个枝头”等。同时,随着音乐实验走台,并在台前亮相。美食组“制作柚子饼干和柚子茶”(配班教师B带教)屈老师买办社会柚子派对运动方案 目的:1.探索和实验既快又多地制作饼干的方法,获得成就感。

2.加入其他食材富厚柚子茶的口胃,在调制历程中相识食物的营养价值。准备:美食组的《事情日志》,画有椭圆形面饼的图画纸若干,圆木片、笔若干;加入柚子皮的面饼每人一份,砧板、饼干模具、烤盘;透明茶壶,在差别容器中划分装有枸杞、红枣、莲子、花生仁、冰糖、蜂蜜等配制柚子八宝茶的食材。历程:1.回首上一次运动,讨论问题。

师:昨天我们做的柚子饼干不够分,数量太少了,你们以为是什么原因?2.探索如何做出比力多的饼干。(1)引导幼儿思考。

师:怎样在一块面饼上用模具压出许多饼干?(2)请幼儿用圆木片在面饼形纸上画一画,看谁画的饼干多,画完后数一数有几块,将数量记载在面饼形纸的旁边。(3)交流方法。

师:你的“面皮”上一共画了几块“饼干”?谁的“饼干”最多?请先容一下方法。(4)师幼总结做饼干的好措施:如先画边上再画中间,每块饼干牢牢挨着,充实使用空间,饼干的数量就会比力多。(5)幼儿实验运用履历在真正的面饼上刻印饼干,看看谁做的饼干比力多。(6)先完成饼干制作的幼儿可选择准备好的食材制作“八宝柚子茶”。

3.分享做饼干的好措施。师:数一数我们做了几多饼干?上一次我们做了30块饼干,这一次我们尽可能在一个面饼上紧凑地排列饼干,所以做出了78块。这个好措施待会可与其他组分享。

师:今天的柚子茶里加入了哪些新质料?有什么营养?(如枸杞明目、红枣补血等。)师:我们把柚子饼干和柚子茶拿去和大家分享吧。

(注:由于幼儿已相识并熟悉柚子茶的制作方法,并在晨间区域游戏中做好了准备,因此此处差池柚子茶作重点先容。)(四)团体分享回首(10:15~10:30) 目的:1.通过团体分享与交流,相识和学习同伴的履历。2.能斗胆地展现自己或与同伴互助展示,获得自信。

准备:红毯一块,节奏欢快的音乐,各组展示的质料等。历程:1.三个小组在大草坪汇合。2.团体分享交流各组的结果。

●“装扮组”幼儿在音乐声中展示他们的“柚子”衣饰,演出“我是柚子”。●“游戏组”幼儿先容他们设计的“白皮·黄皮”游戏新玩法,并邀请其他两组成员试玩。●“美食组”幼儿分享既快又多地制作饼干的好措施,请大家品尝新研制的“八宝柚子茶”。

3.教师肯定各组的努力,梳理提升运动履历。师:有了计划后,我们为了柚子派对,天天做一点、调整一些,游戏变得越来越好玩,服装变得越来越有趣,美食也变得越来越好吃。虽然我们遇到了一些难题,但只要大家一起努力,就一定有措施解决。

屈老师买办社会柚子派对运动方案 四、体育游戏“摘柚子”(10:30~11:00) 目的:1.实验有目的地用种种质料搭建“路”,感受挑战自我、与同伴一同游戏的兴趣。2.能够协调、灵活地举行爬、钻、跨、跳等。准备:幼儿前一天已互助用木箱、梯子、轮胎等质料分组搭建了三条通往“云朵山”(大型玩具)的“路”。

在“云朵山”上的差别位置事先粘好用不干胶剪成的绿、黄、红三种“柚子”若干(粘贴的位置隐蔽,数量多于幼儿人数,其中红柚子略小于其他两种),在每组起点处放置一个筐和一块统计板。幼儿自带水壶。历程: 1.互助调整“路”。

(1)回首前一天的游戏情况,肯定幼儿在搭途经程中能思量宁静牢靠、通畅不堵。师:怎么样让这条路更有挑战性、更好玩呢?(2)幼儿互助凭据搭建的要求在5分钟内修整“路”,使之更有挑战性。

教师视察各组幼儿的游戏情况。2.各组交流调整的情况及理由。

(1)幼儿实验玩一玩其他组修整之后的“路”。(2)回到“大本营”交流。师:你们在哪些地方做了调整?为什么这样调整?你们搭建的路中那里最难走,最需要提醒大家注意宁静?(3)教师肯定各组幼儿能思量宁静和洽玩来调整“路”。

3.上山摘柚子。师:通往“云朵山”的路搭好了,可以上山摘柚子了。山上有三种柚子,我们分成三组,一组卖力摘红柚子,一组摘黄柚子,一组摘青柚子,每次上山一小我私家只能摘一个。

大家分头行动,可以走差别的路,摘到柚子后立刻返回“大本营”把它贴到“柚子塔”上。时间到,看哪个组的“柚子塔”上的柚子数量最多。(教师凭据幼儿的游戏情况确定游戏竣事的时间。) 4.总结游戏。

(1)数)|:由子。请幼儿回到“大本营”后,数一数每组“柚子塔”上的柚子数量。(红柚子略小一点,排列起来看似比其他柚子少,但数一数会发现数量并不少,从而感知数量不受形状、巨细的影响。)(2)交流摘柚子的好方法。

幼儿交流如何在划定时间内尽可能多地摘柚子的方法。如:同组的成员可以相互资助,告诉同伴柚子所在位置的信息,便于同伴快速找到采摘的目的。(3)幼儿喝水、擦汗,带上衣服和水壶回运动室。

视察指导要点:1.视察幼儿是否有目的地去调整“路”,使之更有挑战性,并能思量宁静牢靠和通畅。2.视察幼儿经由“路”时的行动,相识幼儿平衡能力、协调能力的生长水平。

3.视察幼儿能否遵守游戏规则,能否与同伴互助游戏,在游戏中如何“智慧地玩”。五、午餐(11:00~12:00)(一)餐前准备(11:00~11:10)1.幼儿放水壶、挂外套、盥洗。2.电视机转动播放幼儿在半日运动中的照片,幼儿与同伴、教师自由交流,教师有意识地与个体幼儿互动。

3.值日生先容自助餐的食物,引发幼儿对用餐的期待感。(二)午餐(11:10~11:50)1.幼儿自选餐盘和餐具,有序适量地拿取食物。

2.幼儿需吃完自己的一份饭菜,不浪费食物。3.能自主收整餐盘,清理自己的桌面。4.餐后品尝美食组制作的柚子饼干。(三)餐后自主运动(11:30~12:00)1.幼儿自主洗脸、漱口等。

2.幼儿自选喜欢的运动。


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本文来源:亚美体育-www.feilong999.com

 


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